
今日の教室では、ますます多様な背景を持つ生徒が集まっており、多くの言語や文化が絡んでいるため、コミュニケーションがうまくいかないことがあります。指導の主要言語を話せない生徒は、学習、統合、全体的な学業の進歩の面でコミュニケーションがうまくいかなくなる可能性があります。 包括的な学習環境とは、出身地に関係なく、すべての生徒が学業面でも社会面でも成功できる環境のことです。その環境が包括的でない...

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長い間、携帯型翻訳機やアプリは翻訳そのものにのみ焦点を当ててきました。ユーザーやその体験は軽視され、二次的なものと考えられてきました。